Contar para vivir: Taller para el rescate de historias de vida a través de la escritura

Imparte:
Laura Athié, Tejedora de historias
laathie@gmail.com / tejedoradehistorias@gmail.com
Twitter: @Lauraathie / www.tejedoradehistorias.com

Facebook: https://tr.im/fd02a
 
¿Para qué es el taller? Para perder el temor a contar y a poner en palabras lo que somos. Para propiciar la escritura de historias personales y el rescate de la memoria familiar respetando nuestra forma particular de ver el mundo.

Requisitos para participar:
No ser escritor profesional, ni periodista.
Tener un diario personal, cuaderno de notas, agenda o blog.
Tener historias personales o de familia y el deseo de contarlas.

¿Existe algún límite de edad o género para participar?
Ninguno, tampoco impedimento físico. Participan todos los que gozan de buena salud, aquellos que han comenzado a olvidar y quienes padezcan alguna enfermedad. Contar para vivir tiene espacio para todos.

¿Cuál es el objetivo del taller?
Que los participantes adquieran las herramientas necesarias para diseñar un esquema de la historia de vida que han decidido contar y que encuentren herramientas narrativas para escribirla.

Metas:
Que pierdan el miedo a escribir.
Que aprendan a entrevistar.
Que enfrenten de manera constructiva su pasado e historia (personal o familiar) para poder ordenarla.
Que logren terminar con una escaleta-esquema útil para desarrollar su historia de manera independiente.
Que escriban el perfil de alguno de sus personajes, así como el inicio de un capítulo y lo lean en público al cerrar el taller.

¿Cuánto dura el taller?
5 sesiones de 3 horas cada una.

¿Dónde se imparte?
En la Ciudad de México (5 sesiones) o en cualquier otro estado y/o país, en sesiones de 5 horas durante 3 días.

¿Cómo funciona?
Con trabajo de escritura en grupo y en casa, participación de invitados y ejercicios de narrativa y sensoriales.

¿Qué se hace en el taller?

Sesión 1: Razones para escribir cuando no somos escritores
¿Por qué, para qué y cómo escribir historias?
Autobiografía, memoria, crónica y perfil.
Sesión 2: Estrategias para escribir mi propia historia
¿Qué quiero lograr?
¿Cómo empezar?
Personajes, escenarios
Sesión 3: Escuchar: secretos para recoger historias.
Mi línea del tiempo
Entrevista, aAmbientes
Estrategias de escritura
Sesión 4: Ordenar mi pasado: ¿Quién tiene un diario?
Géneros
El caos
¿Qué tipo de libro-historia me imagino?
Mi estructura
Sesión 5: Mi historia en papel
Presentación abierta y lectura de textos a invitados, familiares y amigos.
¿Quién es la Tejedora de historias?

Laura Athié. Ciudad de México (1969).
Mexicana de origen libanés y orgullosa madre de Abril. Autora de crónica de viaje y biografía familiar con tres libros: Los jóvenes que se atreven a hacerla en México, De cómo cocinaban las abuelas y, Calva y brillante como la luna. Comunicóloga por la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) y Maestra en Política Educativa por el IIPE-UNESCO París, con estudios de posgrado en política pública en el IIPE-UNESCO Buenos Aires y en FLACSO México; así como en paidología en el Centro de Estudios Lomas, de periodismo en el CEU-PART  y de producción radiofónica en la XEW Radio México.

Se desempeña profesionalmente desde 1992 en el ámbito subnacional y federal, en la iniciativa privada, organismos internacionales, administración pública y organizaciones de la sociedad civil. Es experta en instrumentación de proyectos de gran envergadura, difusión de políticas públicas, relaciones institucionales y monitoreo de programas. Especializada en desarrollo de propuestas editoriales, divulgación, movilización social, comunicación y cultura escrita.

Ha escrito para Emeequis, AZ educación y cultura, L de Lectura, Zona Líder, Quadratín, Virtuoso Cívico, Regina y para los proyectos escolares: El placer de la escritura (Pearson) y Con mayúsculas y sin miedo: ¡A tomar la letra! (Fundación SM). Impulsa el rescate de historias familiares y escritura con su proyecto Tejedora de Historias (www.tejedoradehistorias.com) desde 2010.

Imparte talleres de biografía y memorias en Taller Arteluz, y de guión y crónica para la escuela de Cine Artegios y Fundación Pedro Meyer. Ha sido instructora invitada de la Maestría en Comunicación de la para la UABC, plantel Ensenada. Fue Directora General Adjunta de Materiales Educativos, periodo en el que coordinó, gracias a su equipo de trabajo, la corrección de los libros de texto y la edición de 117 nuevos títulos de la Nueva Generación de Materiales Educativos. Antes fue Directora General Adjunta de Fomento a la Lectura y el Libro en Conaculta, Coordinadora de Comunicación Social de la Subsecretaría de Educación Básica, Directora de Desarrollo Cultural del Instituto de Cultura de Baja California. Trabajó para UNICEF México, Instituto Politécnico Nacional, Unidad de Planeación y Políticas Educativas de la SEP, Programa Nacional de Lectura, Instituto Estatal de Policía de Baja California, Mexicanos Primero A.C. y Fundación Solidaridad Mexicano Americana, A.C.

Ha colaborado en el diseño de políticas educativas y lectura para México (2008-2010) y para los Ministerios de Educación de Bolivia (CERLAC 2011), Paraguay (UNESCO 2006), Argentina (UNESCO 2007) y Lituania (UNESCO 2002). Fue profesora-tutora en FLACSO México, Secretaria Técnica de los fondos para la Cultura y las Artes, Cultura Infantil, Editorial y del Consejo del Patrimonio Cultural de Baja California. Fue conductora del noticiario cultural Expresión de la UABC (1995 a 1999), productora y locutora para Radio UABC, Grupo Radiofónico Sol y Digital 99 ARTSA‐Radio. Fotógrafa, diseñadora y articulista, Divulgare, Paradigma, Semillero y Yubai, UABC (1996), Punto de Vista Empresarial (1994), Tiempos y temas y El Valle (1991).

Editó 5 números cuatrimestrales de la Gaceta de Política Educativa y 6 bimestrales del Boletín SEB (SEP Básica 2002 a 2006); 22 números mensuales de la Gaceta Universitaria (UABC Baja California 1992-1996), 6 números de El Papelote… con mucha tinta (ICBC Baja California 1996-1997), 4 números de Punto de Vista Empresarial (Coparmex, Baja California 1994) y 4 de Por Metro Cuadrado (Asociación de Inmobiliarios de Baja California 1994).

Hoy colabora con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, como editora de la Gaceta de la Política Nacional de Evaluación Educativa: www.inee.edu.mx.

¿Cómo puedes conocer el trabajo de la Tejedora de historias?

Tejedora de historias:
http://www.tejedoradehistorias.com/
http://www.tallerarteluz.com/contar-para-vivir/
https://tejedoradehistorias.wordpress.com/

Gaceta de la Política Nacional de Evaluación Educativa:
http://www.inee.edu.mx/index.php/gaceta-de-la-politica-nacional-de-evaluacion-educativa-16

 

Zona líder:
http://www.zonalider.com/usuarios/laura-athie
http://www.zonalider.com/local/laura-athie-impulsara-escritura-y-lectura-en-todo-mexico

Emeequis:
http://www.m-x.com.mx/2012-09-07/secretos-de-familia-arabe-no-solo-vendo-camioneta-roja-por-laura-athie/
http://www.m-x.com.mx/2013-03-11/calva-y-brillante-como-la-luna-o-de-como-me-transforme-en-licantropos-por-laura-athie/

Quadratín:
https://mexico.quadratin.com.mx/tejedora-de-historias-laura-contrabandista-de-paloma/

Linkedin:
https://www.linkedin.com/in/laura-athi%C3%A9-ba908559

De cómo cocinaban las abuelas:
http://www.jornada.unam.mx/2011/12/24/cultura/a02n1cul
http://wradio.com.mx/radio/2011/12/09/audios/1323488580_590574.html

Calva y brillante como la luna:
http://www.m-x.com.mx/2013-03-11/calva-y-brillante-como-la-luna-o-de-como-me-transforme-en-licantropos-por-laura-athie/

Robótica, los jóvenes que se atreven a hacerla en México: http://www.tejedoradehistorias.com/?works=robota-en-mexicali#.VuwXsHoer6M

Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=-DUbimx6QZo
https://www.youtube.com/watch?v=DysTOPEKzK0
https://www.youtube.com/watch?v=CCHKoOE7IME
https://www.youtube.com/watch?v=uFe-VBPH2bU